틀에 얽매이지 않는 코스(Unconventional Courses)는 교육에 대한 틀에 얽매이지 않는 접근 방식을 강조하는 The Conversation US의 비정기 시리즈입니다.
강좌 제목:
“개의 학습과 행동”
이 강좌에 대한 아이디어를 얻은 이유는 무엇입니까?
저는 자라면서 동물을 사랑해서 동물 보호소에서 자원 봉사를 하게 되었습니다. 하지만 제가 심리학을 가르치기 시작한 후에야 보호소 동물의 복지를 지원하는 다른 방법을 찾았습니다. 학습심리학 과정을 가르친 첫 해에 나는 이 과정의 내용이 보호견을 훈련하는 데 사용될 수 있다는 것을 깨달았습니다.
일부 보호견은 두려움, 파괴성, 불순종 등 문제적인 행동을 보이기 때문에 입양될 가능성이 적습니다. 나는 학생들이 자신의 지식, 열정, 보살핌을 활용하여 보호견을 훈련하고 영원한 보금자리를 찾을 가능성을 높이기를 바랐습니다.
이 과정에서는 무엇을 탐구하나요?
이 과정은 학생들에게 보호견 훈련에 행동 분석 및 수정 기술을 적용하는 방법을 가르칩니다. 학생들은 개와 함께 “앉아”, “아래로”, “가만히 있어”, “와”와 같은 신호를 따르는 법을 배웁니다. “하이파이브” 및 “롤”과 같은 트릭을 수행합니다. 전체 민첩성 코스는 터널, 후프 및 위빙 폴로 구성됩니다.
이 과정은 또한 개를 교육 및 치료 환경에 통합함으로써 스트레스 감소와 같은 인간-동물 유대의 정서적, 심리적, 생리학적 이점을 탐구합니다. 예를 들어, 학생들은 강의가 진행되는 동안 개들이 옆에 조용히 앉도록 훈련합니다. 이 기술은 교육 환경에서 일하거나 수업에 동행할 개가 필요한 미래의 입양자에게 중요할 수 있습니다.
학생들은 또한 모의 병원으로 건설된 임상 교육 시설인 체험 학습 단지를 방문하도록 개를 훈련시킵니다. 응급실, 중환자실, 병실, 산부인과실, 진찰실 내부에서 학생들은 개를 훈련시켜 모의 환자의 휠체어 옆에서 걷고, 환자 침대 옆에 앉아 애정 어린 동행과 보살핌을 제공합니다.
마지막으로, 이 과정은 학생들에게 비영리 단체에 대한 보조금을 신청하는 방법, 즉 동물 보호소를 지원하기 위한 기금을 확보하는 방법을 가르칩니다.
이 과정이 지금 왜 관련이 있나요?
이 과정은 대학과 대학이 위치한 지역 사회 간의 협력 및 상호 파트너십을 구축합니다. 보호견 관리에 중점을 둠으로써 교직원, 학생, 보호소 직원 및 자원봉사자가 지식과 자원을 공유할 수 있습니다. 따라서 커뮤니티 참여라는 교육적 접근 방식을 사용합니다.
강좌의 중요한 교훈은 무엇인가요?
동물 보호소 커뮤니티의 파트너와 함께 일하고 공동 강사인 재능 있는 개 조련사 Megan Mills의 감독하에 학생들은 한 번에 한 마리씩 지역 사회에 실질적이고 가시적인 영향을 미칠 수 있다는 것을 배웁니다.
강좌에는 어떤 자료가 포함되어 있나요?
Michael Domjan “학습과 행동의 원리”
신시아 K. 챈들러 “상담에서의 동물 보조 치료”
Aubrey H.가 편집한 “동물 보조 치료 핸드북” 괜찮은
이 과정은 학생들이 무엇을 할 수 있도록 준비시켜 주나요?
학생들은 보호견과 효과적으로 협력하기 위해 심리 학습 원리를 사용하는 방법을 배우게 되며, 이 지식은 나중에 삶의 다른 영역으로 전환될 수 있습니다. 저는 보호견을 훈련하고 비영리 보조금 제안서 작성 방법을 배움으로써 제 학생들이 지역적으로나 전 세계적으로 윤리적이고 책임감 있는 시민으로 성장할 것이라고 믿습니다.
